INTRODUCCIÓN

Frente a la enseñanza directa, la enseñanza y el aprendizaje basado en proyectos suponte hoy una garantía didáctica para una contribución eficaz al desarrollo de las competencias básicas y al aprendizaje de los contenidos del currículo. En este curso se analizan los principios del aprendizaje por proyectos, sus elementos esenciales, su desarrollo y fases de trabajo y la evaluación del mismo.

OBJETIVOS

Una vez realizado este curso, el alumno será capaz de:

• Conocer los principios y conceptos que constituyen el Aprendizaje por Proyectos
• Analizar las características del Aprendizaje por Proyectos como metodología activa
• Reconocer el rol del docente como facilitador y mediador en el proceso de implementación del Aprendizaje por proyectos
• Desarrollar estrategias de enseñanza vinculadas con el aprendizaje por proyectos y cooperativo.
• Enriquecer los mecanismos tradicionales de evaluación con propuestas alternativas como el uso de rubricas, los diarios de aprendizaje y los portafolios.
• Delimitar las condiciones para la puesta en funcionamiento de estos proyectos de enseñanza y aprendizaje.
• Y analizar los resultados y sacar conclusiones válidas para futuras actuaciones.

CONTENIDO

1. Módulo 1: Introducción al Aprendizaje Basado en Proyectos

1.1. ¿Qué es? ¿Cómo es? Y ¿En qué se basa?

1.2. El origen del trabajo por proyectos en la escuela

1.3. Los 4 tipos de proyectos

1.4. ¿Qué aprendemos trabajando por proyectos?

1.5. 8 Elementos esenciales para el Aprendizaje Basado en Proyectos

2. Módulo 2: El Aprendizaje Basado en Proyectos: Desarrollo y Fases de trabajo

2.1. El punto de partida del trabajo basado en proyectos

2.2. El aprendizaje cooperativo como arbotante del ABP

2.3. Fases del ABP

2.4. Implementación del ABP en el aula

2.5. Ejemplo estructura de la temporalización de la aplicación del trabajo por proyectos paso a paso

2.6. Modelo de planificación de proyecto

2.7. El papel del maestro y del alumno ante el trabajo por proyectos

2.8. La evaluación en el Aprendizaje Basado en Proyectos

A través de cada uno de los cursos tendrás acceso a un vídeo explicativo, test de auto-evaluación, foro de ayuda y un apartado con bibliografía de consulta.

Actividades que encontrará el alumno

En este curso podrás encontrar lo siguiente:

• Videos de introducción a los cursos
• Videos didácticos
• Artículos y lecturas complementarias. Enlaces
• Sala de debate
• Laboratorios
• Test de evaluación

Duración: Tiempo estimado de dedicación, 20 horas de estudio.

Sistemas y criterios de evaluación

El alumno a lo largo del curso tendrá que realizar diferentes tipos de autoevaluaciones tipo test. Estos sencillos test se encuentran en cada uno de los módulos formativos-académicos y al final de cada curso. La evaluación tipo test serán preguntas de respuesta múltiple donde no se penalizan las respuestas erróneas.